二胎家庭的儿童活动域设计——不搬家不换房，该如何规划？

       每个家的变化都始于孩子出生的那一刻……     

▲二胎宣传照，哈哈

    基本情况： 家有一儿一女，姐姐十岁，读四年级；弟弟3岁，32个月，目前“闲置在家”(奶奶爷爷住在隔壁幢，退休在家，所以肉爷暂时不考虑去托班，打算明年放一二个月过渡下。我们上班期间，他会呆奶奶家)，一周两节早教课，明年入园。

  ▲二胎日常

    如今，家庭与社会对儿童的关注达到了空前的高度。但我不赞同在物质上的大量给予。为人父母后，才清楚意识到：家庭是孩子最初的生活场所。良好的家庭氛围对孩子身心健康的重大意义。而家人之间轻松愉快的交流是家庭氛围的关键。故，无论在家庭空间规划还是设计上更关注孩子主体的主观感受，发展良好的亲子关系才最为重要。

现就儿童（二胎）家庭活动空间的日常安排，絮叨一番。

   一、儿童活动空间的功能要求

（一）【生活功能】：睡眠区

   一儿一女，房间是迟早要备2间的，宜早不宜迟。幼儿或学龄儿童其实都需要一个属于自己的安静舒适的独立空间。而这个区域不仅是一张床的变化，而是包括家具、灯光、墙面布置、床品、装饰物等空间整合的统一效果，它是舒适、温馨、有安全感的所在。

①色调宜淡。

▲姐姐房米橘金（整体是米色，局部用橘色和金色点缀）；弟弟是米白绿（绿色系）

  ②灯光宜柔和。

     主灯，可入三色调光，根据需要，选择开白光或暖光。床头睡前小灯，建议暖黄光。

▲夜晚的姐姐房间，安静的模样。

③家具须安全环保。

▲比如：纯实木与木蜡油设计

▲比如：桌子边缘要倒圆角

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价格：1550元

▲比如：床的高度要低一点（弟弟房的榻榻米高度为40cm）

  肉爷的榻榻米，我设计成三面包围式，床尾处的窗户外做了防护措施；床大小为1.5*2m，空间较大；睡前一般会在外侧放一枕头，加之肉肉会无意识地往内侧睡，床高度又低，因此，并不担心肉肉晚上睡觉会从榻榻米上滚下来。 

▲姐姐床整体高度50cm

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（二）【学习功能】

   不同成长阶段对空间的需求各异。姐姐十岁，四年级，处在学习成长期。于是，学习功能成为最重要的功能。此时的学习更为理性与严谨，建议与睡眠空间、游戏空间独立开来。

★具备基本科学健康的功能要素：书桌椅、学习用品收纳处、灯光、书架

▲最初给姐姐添置的宜家书桌

    早期，肉爷尚小，只给姐姐准备了。常规书桌一般高度75cm，相对姐姐138cm的身高，倒也并不过分的高，不过终究有些勉强了。决定换！（新桌椅到的当晚，这款书桌就在朋友圈转卖掉啦，不浪费！）

    前段时间，鉴于二宝逐渐成长的可变因素以及活动空间的可持续性考虑，重新调整了书桌椅。

▲双书桌椅设计

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价格：1388元

▲萌萌的书桌高度差

①一变二：考虑到成长中的肉爷，不久可以使用书桌在纸上涂鸦、坐看绘本、搭积木。

②量身定做： 根据后阳台的尺寸重新定做了两张书桌，高度各一，一个55cm（从肉爷早教机构里的桌子量来的），一个70cm（138cm的姐姐恰好合适），另外还加做了一副75cm的桌腿。

没错，两张书桌，三副桌腿！两张书桌，三副桌腿！为何？俩孩子将慢慢成长，可以根据实际情况调整书桌的高度。肉爷大些，可使用70cm高度的书桌，姐姐则使用75cm的成人高度。

③书桌材质：白橡木，无漆，木蜡油。

▲白橡木，无漆，木蜡油

▲肉爷爬上自己书桌，认真地看姐姐练书法

学习区整体规划：

▲餐厅视角看北阳台（学习区）

   南北通透户型，双大阳台（这是我不买新居，重新改造的最大原因，这户型实在讨喜欢）。北面的这个阳台，9个平方，三面都是落地大窗。左侧做了一排矮柜，用于收纳，并继续保留上部一定采光；右侧安排双人书桌椅，主要是姐姐在这阅读和学习。

▲姐姐认真看书的样子

▲木工现场打制的矮柜

矮柜，四开门，两个部分。一处用于收纳姐姐所有的学习用品，一半用于收纳肉爷的玩具，收纳能力给满分。孩子们的杂物甚多，集中收在这里，最大的好处，就是其他空间不繁乱，比如房间和客厅。家里之所以没有因为二孩而变得脏乱差，这个柜子当功不可没。

▲姐姐自己整理的收纳柜（乱是乱了点，哈哈）

   不过，我教导姐姐按照自己的需要，遵循一定的规则将物品进行分类收纳，比如一个框内专门放书法材料，一个专门放学校资料，或是一些画画颜料等等，方便自己翻找。（经常监督，帮助她养成摆放有秩序的好习惯）

ps：杂乱无章的学习环境不利于孩子的学习效率！

▲灯光（性价比还可以，但打算换护眼灯）

▲客厅书架

   当初设想是电视背景墙这边，摒弃电视，做整面墙的书架，由于户型（客厅和餐厅是Z形连接）的关系，未能如愿。转而在客厅沙发两侧设置书架。担心储书量不足，除了学习区矮柜可以放书外，在肉肉房间做了两层书架。在奶奶家也做了两处书架。姐姐打小就爱看书。姐姐学习进步的奖品都是要求我给她买书。阅读环境，无形的影响力简直惊人，自然，我发现肉肉虽然大字不识，但是极爱阅读绘本的。

▲弟弟房间的书架

▲客厅杂志柜

▲姐姐阅读书籍

（三）【游戏功能】

  二宝，肉爷，三岁，32个月。处于幼童期、学前期。需要安排其合理的游戏空间。在游戏中成长，完善心智，激发想象力与创造力，游戏是学前儿童了解世界的方式。

  当然，我个人觉得游戏空间与生活其他空间可以融合，不必刻意独立出来，无论床上还是地毯上都可以是游戏空间。

▲榻榻米成游戏场

   肉爷玩具其实很多，但是收纳柜里每次摆放的并不多（我觉得每一阶段应该对玩具数量进行限制），将一部分玩具先“藏起来”，隔段时间再换一批，才能保持孩子的新鲜度和吸引力。

▲肉爷的一半收纳处

▲小屁孩的日常（说自己是礼物，送给妈妈）

▲地毯是游戏必备

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价格：79元

      用空间辅助教育，常常事半功倍。打造符合孩子心理特征和爱好兴趣的小空间，比如在奶奶家设计了带钢琴的书房，姐姐在奶奶家便不会无事可做，寻求电视安慰。奶奶家（同户型）后阳台也设置了玩具区，铺上地毯，肉肉白天在奶奶家，就有自己的小天地了。

▲小坐垫也是必备品

   在家庭的小角落里，摆满有好玩又有吸引力的童书，从心理上形成阅读鼓励（即氛围说），会不自觉地带他进入阅读世界（阅读角的心理暗示）。

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▲肉爷经常会专注阅读绘本

（四）【交流教育功能】亲子

1、家长和孩子要有交融的活动空间。

  安排区域功能时要考虑可视性（年幼的孩子的活动可以时刻关注到）。我在餐厅厨房或客厅，基本都能看见肉爷的活动情况。

▲餐厅视角看书桌

▲厨房转身喊姐姐注意坐姿

2、亲子共读

  肉肉，学前孩子，缺乏足够的阅读力与理解力。在阅读上，需要大人的指导陪伴。

 ▲爸爸讲故事 

   欣慰的是，二孩家庭这时候有一个绝对优势，就是，姐姐也可以充当陪读角色。

▲一起学习

▲爸爸的摸头杀

  二、二孩家庭活动空间设计的特殊性

1、年龄差较大，尤其5岁以上。

   根据两个孩子不同的成长阶段科学规划，保持一定的预见性。 比如，书桌，高度需要个性化定制。安排好孩子的主要活动空间，当然，并不需要完全隔离开来，两个孩子关系越亲密，幸福指数越高。

▲相差7岁的姐弟两，经常打闹在一起

▲姐姐会照顾弟弟

    有些妈妈可能会担心，二宝会打扰大宝学习。我是这样安排的：相对一段时间的自然隔离，周一到周五，晚饭后，肉爷一般由奶奶带去公园活动，7点多回到家，姐姐基本已经完成作业。周末的时候，姐姐写作业，弟弟一般都在客厅地毯上玩耍，给他讲讲故事，或是一起搭积木什么的。但其实，两人共同在一个空间里，基本是和谐的，这一点我也觉得出乎意外。

▲各安其事，互不打扰

▲姐姐看书，我傻笑

▲静静看，不出声

2、男女性别差异

     最好在孩子的每个成长阶段，都能根据孩子的性格、爱好，进行规划调整。生活空间，按性别喜好布置。玩具和读本，要参考性别差异。比如，房间一定是独立的。30个月时，肉爷开始主动地要求独立睡自己房间，于是我们同意了。因为，他想跟姐姐一样，睡在自己房间内。两个月以来，我和家属，经常会去看看，担心他踢被子感冒啊。结果发现，他半夜自己会起来夜尿，被子一般也盖得很好，真是大呼意外。所以，孩子的潜力不可想象。

▲主动要单独睡的肉爷

   对物品进行保留与处理。 肉爷喜欢枪、汽车、模型，姐姐原来的玩具大多是娃娃、巴啦啦小魔仙、公主，所以只能保留了少部分肉爷可以玩的玩具。书本部分，处理了一些比较女生化的公主系列话本，其余大部分都留给了肉爷。

  所以，二孩性别方面，除了洗澡、睡觉等稍大一点应该分开，其余似乎没什么问题。

3、公共与个人空间

  二宝稍大一些，应该及时教导，不去打扰大宝学习，或父母通过短暂隔离进行处理。独立的睡眠空间，可以作为相对私密的个人空间。

  根据孩子成长的可变性，适时调整规划。比如学习空间，姐姐到了初高中，弟弟也步入小学阶段。这个时期，要将两人的学习空间完全分开，并从公共区域转向个人空间，因为初高中的孩子个体发展开始成熟，自我意识独立，不喜欢暴露在父母的可视范围。所以，预留房间的学习桌位置。

▲肉爷房间的书桌

▲姐姐房间的一侧床头，刚好一个书桌的尺寸

结语：

   虽说有两个孩子，但谁都是第一次。第一次，拥有两个孩子同时一起生活。但无论如何，有爱有心有阳光的家庭，都会得上天眷顾的。

  爱你们！