物品混乱的背后，是你看不见的孩子情绪

孩子的房间也并非总是干净，他们的东西有时会随处散乱，有时从地毯上你会扫出一堆食物的残渣、纸屑、食品包装袋。

有时我们的孩子很大了，在他房间的角落里，你依然可以清扫出很多物品的包装袋等垃圾。有时在孩子的书桌上你会看到摊满了教辅书、笔记本、学习用品、卷纸、草稿纸等，作为家长有的第 一反应就是唠叨、责骂等，也有的家长会很无奈的摇摇头表示真没有办法。

父母制定好整理规则，会发现孩子经常会突破规则会反抗。有的时候孩子会反抗的温和一些，他们会把他们不喜欢的物品丢在角落里直到家长发现。有的孩子反抗会激烈一些，他们甚至会你说东他做西，公然地把本来还好的书桌搞得一团糟。

所以这个规则最好是灵活的，有弹性的。比如规定整理的最后期限，在最后期限内孩子没有完成，就将它放在一个临时处理处。临时处理处将保持两周，如果之后孩子发现有些物品是自己所需要的，就会捡回重新放置到自己的收纳场所中。

如果孩子不太在意，那么两周之后，临时处理出的东西，就会被作为垃圾扔掉。就会意识到这是他们心情变化的外在表现。当画的画随处乱放，就表示他们精神不佳。但平时不看的书，并且他们一直放着，就表示他们正在为什么事情烦恼，他们散乱的方式中，是在那天发生的事。某种意义上这种散乱可以让我们更好的了解孩子。

整理和人和房间一样，都是随着心情变化的，应当及时了解到家人的状况，作出调解。有的家长就会限制孩子的购买物品。

比如有的孩子上了初中和高中，对文具的购买兴趣就会有很多种，或者有的孩子会异常喜欢鞋，他家里面用的限量版的鞋就很多。在不盲目满足孩子增添额外物品时，还有一些诸如文具物品的堆积，可以尝试着和孩子一起去探讨这些物品对于他们的价值和意义所在。

有一次，我就很耐心地倾听了一个初中的孩子，他内心对购买斑马笔的想法。发现那些他不断添置的文具，对于他来说很重要，是枯燥初中生活的一种乐趣。甚至这个孩子告诉我，他通过斑马笔的选购发现地段不同笔的售价就会不同。而这些笔如果经过网络或其他平台，它的售价就有所提升，他会用所学到的经济学的一些简单原理去解释这种现象。

所以对于一些超量物品的采购，要充分跟孩子进行沟通，好奇孩子为什么会在这个时候对这个物品这么感兴趣。共同表达家庭制定的规则，并且这个规则是允许讨论的，孩子会对结果诚心的遵守。

如果这部分金钱赋予孩子并明确由孩子任意支配，孩子去选择任何的物品都是合理的，在一个不干涉但可以讨论的态度下，你会更加理解物品背后意义，你甚至会发现在孩子堆放的杂乱无比物品背后是有很多种情绪的。

你会发现这些难受的情绪一大团，可细细拆分却是好多组成：有惭愧、有害羞、有后悔、有愤怒、有困惑、有无所适从等等。

也许作为妈妈的我们，对这些情绪都好恐惧，所以我们更愿意看到孩子物品的凌乱。我们更愿意从表面上去说孩子规范这些行为。也许我们不那么着急，我们就会看到孩子一团混乱的物品背后那些情绪的变化。

作为妈妈的我们，不要着急，沉静下来，你就会意识到孩子的情绪一团混乱的时候，他的物品会出现差异。外在我们会发现孩子把珍爱的画到处乱放，内在孩子不开心想让忙碌的你看到他。

孩子平时摆放整齐的书全部摊在桌上，可能孩子就是用这种方式告诉你，他很烦恼。在这些散乱的物品堆积背后，孩子在呈现一天所发生的情绪。

就像这天空中的每片云，在每天不同的时点都会不一样。所以小伙伴们，你们的孩子的整体状态一定是你们最清晰的。就像看蓝天一样，用什么心来认真去观看，孩子在向你表达着什么。

有时当我们命令孩子去做整理的时候，孩子会很逆反，这样会起到反作用。制定出一个家庭的整理规则，按照123的步骤逐渐做下去，孩子也会对家人产生理解。

如果说不能扔再问他，a和b你想要哪个？把留下的物品整理到一个保管的文件夹里，满了再重新整理。在家庭生活里，即使孩子的房间杂乱无章，乱七八糟，也尽量不要去说你给我收拾收拾，招孩子厌烦和抵触。

因为有的时候我们给孩子收拾物品时，真的会弄丢孩子的物品。尽量保持原封不动，找一个妥善的收纳箱进行放置，主动参与比被动接受让孩子更舒服。

是我们主动的去帮孩子收拾物品，还是我们尊重孩子的意见保持原封不动。还是我们既尊重孩子的意见，又能让孩子的主观引导性能够发挥出来，这些都是需要父母去思索。有孩子的家庭，我们还建议孩子和父母是分开的，尽量留有自己的空间。

擅长整理的，我们可以采用复杂的整理方式，不擅长整理的孩子，我们可以让衣服挂在衣架上，便于取用和收纳，用标签机进行标记，以便可视化，我们把内衣和袜子分别装在分割盒中，之后贴上手写的标签。

有些情绪不能在现实的生活里非常顺畅的表达出来，可是当妈妈的我们没办法接纳，可能孩子就会将它封存。

如果我们带着好奇或者像进行一场有趣的探险过程，你会发现你会在孩子整理中收获很多，不仅是教会孩子物品整理，而是教会孩子在物品整理的背后，真实面对自己的情绪。

不带评判的去告诉孩子什么是好，什么是坏，比生硬的告诉孩子整理应该怎样去做效果好很多。

虽然我们有很多的育儿教科书，可以告诉我们如何去养育孩子，可每个孩子都是独一无二的。物品混乱给妈妈提供了一个了解孩子视角。每个家庭的管教方式都不一样，每个父母承接孩子的方法尤其是情绪方面都不尽相同。

我们可以接得住孩子那团混乱的情绪，让孩子学会整理的界限在哪里，以及如何去真诚的面对自己内在混乱情绪。

通过整理，成为孩子身边的伙伴，积极交流回应，不轻易的给建议和评价。作为妈妈的你一定可以通过和孩子整理物品，给到孩子心灵的支撑。

亲子关系不是一种恒久的占有，而是生命中一场深厚的缘分，我们既不能使孩子感到童年贫瘠，又不能让孩子觉得成年窒息。

在人生这辆定制跑车上，孩子才是自己的驾驶员，父母只能是副驾驶，我们既要懂得和孩子“相濡以沫”，又要懂得和孩子“相忘于江湖”，“划清界限”之后你会发现，孩子比你想象中更勇敢，更强大，也更独立。

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